| Lees dit / Disclaimer
Friederike Peirs-Lueken, lic. klinische psychologie, kinderen en adolescenten
neuropsychologie
Sedert lang houden wij ons bezig met de neuropsychologische diagnose bij kinderen en adolescenten (van 4 tot 18jaar), met een eerder globale ontwikkelingsvertraging, of meer specifiek spraak- en taalontwikkelingsproblemen (dysfasie meertaligheid), leerproblemen- of stoornissen (o.m. dyslexie, dyscalculie, dyspraxie), aandachts-,concentratie-, geheugenproblemen, en/of gedragsmoeilijkheden (o.m. ADHD, NLD, ASS (o.m. Asperger)).
Vaak gaat het hier ook om een differentiaal diagnose ( neuropsychologische en/of psycho-sociale, opvoedkundige problemen).
Deze diagnose tracht een volledige screening te geven van alle vaardigheden en vermogens van het kind, van zijn tekorten en problemen. Zij baseert zich op wetenschappelijke kennis, klinische ervaring en telkens op een uitgebreide dossierstudie van alle reeds gebeurde onderzoeken, gedragsomschrijvingen, rapporten etc., indien ter beschikking gesteld door de verwijzer (therapeut, CLB, psychiater, psycholoog, school, ouders).
Het onderzoek is niet enkel gericht op de diagnose zelf, maar ook op de verdere begeleiding en/of een mogelijke therapeutische tussenkomst. Indien gewenst is ook advies met zicht op een schoolkeuze mogelijk.
Het gaat hier meestal om een eenmalig contact met het kind gedurende een halve dag (2à3 uur). Nadien volgt een bespreking van de resultaten met de ouders of/en de verwijzer. Een schriftelijk verslag met alle bekomen gegevens ligt op dit moment ter beschikking en kan mee worden gegeven. Via een herevaluatie na een aantal maanden bestaat de mogelijkheid de evolutie van het kind na te gaan.
Op wens kan ook een intelligentie-onderzoek (WISC-III), neuropsychologisch omkaderd (dwz met o.m. aandachts- en geheugentaken) worden uitgevoerd.
e-mail: fpeirs@skynet.be
Kernprofiel: lic. klin. psychologie, kinderen en adolescenten, neuropsychologie, Gent, diagnostische oppuntstelling bij kinderen met spraak-/taal-, leer-, en gedragsproblemen
|
